Kurzbeschreibung:
Cleo hat sich in ihrem Schlafzimmer eingeschlossen, zweiundzwanzig Whatsapps von Kara abgehört und den Kontakt zum Rest der Welt abgebrochen. Das heißt aber nicht, dass es still um sie wird - im Gegenteil, sie hat viel zu sagen. Und im Internet sprechen Taten nicht immer lauter als Worte... seven methods of killing kylie jenner behandelt Themen wie Kulturelle Aneignung, Queerness und Freundschaft. Das preisgekrönte Stück der britischen Autorin Jasmine LeeJones wurde 2019 am Royal Court Theatre in London uraufgeführt. Originalausgabe ohne Annotationen; ausführliche Annotationen stehen jedoch weiter unten bei den Ergänzenden Materialien zur Verfügung. Der Titel ist verpflichtend für das Englisch-Abitur in Niedersachsen 2024, sowohl für das grundlegende als auch das erhöhte Anforderungsniveau, und wird auch in unseren Arbeitsheften für das grundlegende und das erhöhte Niveau behandelt.

Kurzbeschreibung:
ls Sarfraz Manzoor zwei Jahre alt war, wanderte seine Familie aus Pakistan zu seinem Vater nach Bury Park, Luton, aus. Seine Teenagerzeit war ein ständiger Kampf um die Vereinbarkeit seiner britischen und muslimischen Identität.

Als sein bester Freund ihm Bruce Springsteen vorstellte, änderte sich sein Leben jedoch für immer.

In seinem Buch zeichnet Manzoor seinen Weg von den Frustrationen seiner Kindheit bis hin zu seiner Reaktion auf die Tragödien des 11. Septembers.

Der Roman ist eine inspirierende Hommage an die Kraft der Musik, die Religionen überwindet, und ein bewegender Bericht über Manzoors Vater-Sohn-Beziehung.

Das 2007 erschienene autobiografische Werk Greetings from Bury Park war das Romandebüt des britischen Autors und Journalisten Sarfraz Manzoor.

Originalausgabe ohne Annotationen; ausführliche Annotationen stehen jedoch zum kostenlosen Download bei den Ergänzenden Materialien zur Verfügung.

Der Roman ist verpflichtend für das Englisch-Abitur in Niedersachsen 2024 (für das grundlegende Anforderungsniveau) und wird auch in unserem Arbeitsheft für das grundlegende Anforderungsniveau behandelt.

Kurzbeschreibung:
Es ist der heißeste Tag des Sommers 1935, als die dreizehnjährige Briony Tallis sieht, wie sich ihre Schwester Cecilia entkleidet und in den Brunnen im Garten ihres Landhauses stürzt.

Auch Robbie Turner beobachtet das Geschehen, der wie Cecilia gerade aus Cambridge gekommen ist. Am Ende dieses Tages wird sich das Leben der drei für immer verändern, denn Briony begeht ein Verbrechen, für welches sie den Rest ihres Lebens zu büßen versuchen wird.

Der im Jahr 2001 erschienene Roman des britischen Autors Ian McEwan wurde mit bekannten Schauspielerinnen und Schauspielern wie Keira Knightley und James McAvoy verfilmt.

Originalausgabe ohne Annotationen; ausführliche Annotationen stehen jedoch zum kostenlosen Download bei den Ergänzenden Materialien zur Verfügung.

Der Roman ist verpflichtend für das Englisch-Abitur in Niedersachsen 2024/25 (erhöhtes Anforderungsniveau) und wird auch in unserem Arbeitsheft für das erhöhte Anforderungsniveau behandelt.

Kurzbeschreibung:
Themenschwerpunkte Voices from the African Continent, Globalisation, Postcolonialism und The Individual and Society.

Nigeria - a heap of contradictions: Ein Land mit großem Potenzial, eine der größten Volkswirtschaften Afrikas, reich an Bodenschätzen, einer vielfältigen Kulturlandschaft und Millionen von jungen, ambitionierten Menschen mit großen Zielen und Träumen.

Aber auch ein Land, das vom Kolonialismus, von Bürgerkrieg, Korruption, Gewalt und scheinbar nicht enden wollenden politischen Wirren und Unruhen geprägt ist.

Die Kurzgeschichten dieses Bandes wollen diesen unterschiedlichen Aspekten Rechnung tragen. Geschrieben wurden sie von großen und berühmten nigerianischen Schriftstellern wie Chinua Achebe, Ben Okri und Chimamanda Ngozi Adichie, aber auch von literarischen Newcomern wie Chika Onigwe und Soji Cole.

Die Kurzgeschichten sind einsetzbar im Unterricht der Jahrgangsstufen Q1 und Q2 (G8) und 12 und 13 (G9).

Zu dieser Textausgabe gibt es das EinFach Englisch Unterrichtsmodell ISBN 978-3-14-127476-9

Kurzbeschreibung:

Nigeria - Briten und Boko Haram?

Dieses Themenheft setzt sich zum Ziel, die teils vorherrschende "single story" (Adichie) über Nigeria um viele Geschichten durch breit gefächerte Einblicke in Lebenswirklichkeiten im anglophonen Kulturraum Nigeria zu erweitern und so "voices from the African continent" im Englischunterricht für die Schülerinnen und Schüler erfahrbar zu machen.

Nicht nur das Nigeria vor und während britischer Herrschaft und postkoloniale Auswirkungen auf das Nigeria von heute sind Gegenstand der Auseinandersetzung, sondern auch und vor allem die Frage, inwiefern das oft gewählte Label "giant of Africa" in Bezug auf die politische, wirtschaftliche (z. B. prebendalism, corruption, Next Eleven, from oil boom to oil doom, usw.), aber auch die kulturelle Entwicklung (z. B. Nollywood) des Landes als zutreffend gelten kann.

Im Sinne des erweiterten Textbegriffs werden verschiedenste Texte eingesetzt, wobei neben international bekannten Autorinnen und Autoren wie Chinua Achebe, Chimamanda Adichie oder Teju Cole auch hierzulande weniger bekannte Texte im Sinne eines Angebots mehrerer "stories" ausgewählt wurden (z. B. Onuzo's Welcome to Lagos, Falz's This Is Nigeria).

Alle Skills des Faches werden durch gezielte und progressiv angelegte Aufgabenstellungen in allen Anforderungsbereichen durchgehend geschult, der Schwerpunkt liegt hier im Bereich Schreiben mit einer Fokussierung auf "re-creation of text". Ausführliche Methodenseiten mit language support und Modell-Lösungen bieten den Schülerinnen und Schülern vielseitige Unterstützung an.

-> Lehrerheft / Teacher´s book

Kurzbeschreibung:
hemenschwerpunkte: Voices from the African Continent, Globalisation, Postcolonialism und The Individual and Society.

Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: (Short) Stories from Nigeria - Voices from the African Continent, ISBN 978-3-14-127467-7

Nigeria – a heap of contradictions: Ein Land mit großem Potenzial, eine der größten Volkswirtschaften Afrikas, reich an Bodenschätzen, einer vielfältigen Kulturlandschaft und Millionen von jungen, ambitionierten Menschen mit großen Zielen und Träumen.

Aber auch ein Land, das vom Kolonialismus, von Bürgerkrieg, Korruption, Gewalt und scheinbar nicht enden wollenden politischen Wirren und Unruhen geprägt ist.

Die Kurzgeschichten dieses Bandes wollen diesen unterschiedlichen Aspekten Rechnung tragen. Geschrieben wurden sie von großen und berühmten nigerianischen Schriftstellern wie Chinua Achebe, Ben Okri und Chimamanda Ngozi Adichie, aber auch von literarischen Newcomern wie Chika Onigwe und Soji Cole.

Die Kurzgeschichten sind einsetzbar im Unterricht der Jahrgangsstufen Q1 und Q2 (G8) und 12 und 13 (G9). Die Short Stories sind sprachlich auch für einen Grundkurs zu bewältigen und eignen sich daher für die Bearbeitung in allen Kursen der Sekundarstufe II.

Kurzbeschreibung:

Kurzbeschreibung:

Die Themenheftreihe ZOOM IN setzt sich die vertiefte und multiperspektivische Beleuchtung solcher Themen zum Ziel, die an verschiedene andere zentralabiturrelevante Inhalte angeknüpft werden können, und ist für den Einsatz in Grund- und Leistungskursen Englisch in der Sekundarstufe II konzipiert.

Angelehnt an die Bildungsstandards sind die Aufgaben stringent kompetenzorientiert formuliert, wobei ein besonderes Augenmerk auf eine konsequente Formulierung mithilfe der fachspezifischen Operatoren gelegt wird. Im Sinne einer möglichst umfassenden Vorbereitung auf das Abitur wird nicht nur die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert, sondern ebenso den Kompetenzen des listening wie auch des speaking ein großer Stellenwert eingeräumt. Modell-Lösungen für alle drei Anforderungsbereiche im Bereich writing bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre eigenen Lösungen mit den erwarteten abzugleichen. In jedem Band steht darüber hinaus ein writing skill besonders im Vordergrund, der detailliert erläutert wird und vielfältige Unterstützungsmaßnahmen für eine erfolgreiche Bewältigung der Aufgabe bereithält.

Die verwendeten Texte umfassen alle Textsorten und sind durch ihre Authentizität und Aktualität in besonderem Maße geeignet, die Schülerinnen und Schüler zu einer vertieften Auseinandersetzung mit dem Thema zu motivieren. Durch vielfältige pre-tasks werden die Texte vorentlastet. Weiterführende Aufgaben beinhalten nicht nur den obligatorischen Anforderungsbereich III mit evaluation bzw. re-creation of text , sondern regen oft zu weiterführenden Recherche- wie auch Präsentationsaufgaben an. 

-> Lehrerheft / Teacher´s book

Kurzbeschreibung:
Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Schöningh, Bestell-Nr.: 041202

Utopische und dystopische Texte sind so alt wie das Schreiben selbst. Einige Beispiele für klassische und moderne Utopie- und Dystopievorstellungen sind in der Schöningh Textsammlung zu diesem Modell zusammengestellt: Enthalten sind prophetische Texte aus Bibel und Koran, Exzerpte aus Platons Republik, Texte der „klassischen“ Utopisten um Sir Thomas More, Auszüge aus den berühmten frühen Dystopien des 19. und 20. Jahrhunderts (The Time Machine, Brave New World, 1984) sowie Gegenwartsliteratur u. a. von Margaret Atwood , M. T. Anderson und Robert Sheckley. Darüber hinaus finden sich mehrere Songtexte und ein Drehbuchexzerpt aus The Matrix.
Utopische und dystopische Texte weisen auf Gefahren und Chancen für die Zukunft von Welt und Gesellschaft hin. Damit fordern sie Schülerinnen und Schüler auf, sich auch mit ihren eigenen Erwartungen und Befürchtungen auseinanderzusetzen.

Die Textsammlung ist geeignet für Grund- und Leistungskurse der Sekundarstufe II. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung dieser Texte im Unterricht.

Leitfaden zur Behandlung dieser Texte im Unterricht.

Kurzbeschreibung:
as vorliegende Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Eggers, Dave: The Circle. Penguin Books. London 2013 ISBN: 978-0-241-97037-9. Wir bieten die passende Textausgabe (978-3-425-73072-1) ebenfalls an.

sowie auf den Film: The Circle. Regie: James Ponsoldt. USA 2017. Universum Film GmbH, 109 min.

Über den Film:

Mae Holland ist stolz und glücklich, als sie einen neuen Job als Kundenbetreuerin bei dem einflussreichen IT-Konzern „The Circle“ bekommt und dort schnell das Vertrauen des charismatischen Firmengründers Eamon Bailey erlangt. Doch weil sie im Sinne der Firmenphilosophie des „Circle“ ihr Privatleben über soziale Netzwerke verbreitet, gerät sie zunehmend in ein Spannungsfeld zwischen ihrem bisherigen Privatleben und ihrem „neuen“ Leben in „The Circle“. Der härteste Schicksalsschlag ereilt sie während einer öffentlichen Produktpräsentation des Konzerns, bei der das Publikum fordert, ihren Freund Mercer über ein innovatives Ortungssystem zu finden… Sie wird Zeugin, wie er bei einer Verfolgungsjagd ums Leben kommt. Mae wird zu einer Verfechterin absoluter Transparenz und scheut sich nicht, die Heuchelei der Firmengründer öffentlich zu entlarven.

Kurzbeschreibung:
Die Themenheftreihe ZOOM IN setzt sich die vertiefte und multiperspektivische Beleuchtung solcher Themen zum Ziel, die an verschiedene andere zentralabiturrelevante Inhalte angeknüpft werden können, und ist für den Einsatz in Grund- und Leistungskursen Englisch in der Sekundarstufe II konzipiert. Angelehnt an die Bildungsstandards sind die Aufgaben stringent kompetenzorientiert formuliert, wobei ein besonderes Augenmerk auf eine konsequente Formulierung mithilfe der fachspezifischen Operatoren gelegt wird. Im Sinne einer möglichst umfassenden Vorbereitung auf das Abitur wird nicht nur die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert, sondern ebenso den Kompetenzen des listening wie auch des speaking ein großer Stellenwert eingeräumt. Modell-Lösungen für alle drei Anforderungsbereiche im Bereich writing bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre eigenen Lösungen mit den erwarteten abzugleichen.

-> Lehrerheft / Teacher´s book